La personalidad del docente es un factor importante para determinar el estilo de enseñanza del maestro.
Es importante resaltar que cuando el docente empieza a desarrollar su clase, empieza a establecer una relación con los niños, lo que conlleva a un tipo de integración consciente e inconsciente de todo y por lo tanto el docente, desarrolla un estilo propio de enseñanza.
El maestro que tenga conocimientos de su entorno educativo (alumnos- padres), influirá de manera significativa en la práctica profesional del individuo, pero lo esencial es que el docente pueda establecer su estilo propio de acuerdo a su personalidad y su experiencia.
Según Limusa Noriega en su libro ‘’Fundamentos de la educación infantil’’, elaborado en México en el año 2002, en la página 116, dice textualmente que un maestro, toma confianza y asume su responsabilidad con un mayor compromiso y a su vez hace que su trabajo de resultados positivos cuando.
- Se siente aceptado y querido por los niños y sus colegas.
- Cuando disfruta lo que hace y fomenta el sentido del humor.
- Cuando tiene confianza en la gente y cree en el niño como en sus padres.
- Cuando es eficiente en el ajuste de la enseñanza de acuerdo al nivel de los niños.
Todo esto, nos permite observar que el maestro debe buscar alternativas que lleven al niño a aprender de una manera significativa en relación a su vivencia educativa, social y afectiva que el docente construye en el niño. Esta construcción puede ser muy lenta o muy rápida dependiendo mucho del contexto, y es allí donde el docente con calma y creatividad usará su estilo propio de enseñanza que responda a las necesidades de cada alumno.
Por otro lado el escenario áulico debe ser ambientado de manera tal que facilite el descubrimiento por parte de los alumnos y por consiguiente que también pueda expresarlo en sus propios términos; es decir, facilitar la iniciativa propia del aprendizaje.
Cabe resaltar también que existen algunos medios con el cual se relaciona el rol docente y que deberá tener en cuenta en el momento de su desempeño como docente. Estos medios son:
- Medios Verbales: La guía verbal, es una manera directa de guiar al niño, por esta razón el docente debe utilizar palabras que fácilmente el alumno pueda entender. Alguna recomendaciones son:
- Uso eficaz de la voz. (Tono de voz adecuado)
- Dar pocas órdenes y si se requiere hacerlo; las ordenes deberán ser breves y claras.
- Redirigir con eficacia cuando los niños realizan actos inaceptables
- Motivación
- Medios Físico: Todo lo que rodea al niño, su entorno, es para él un medio de aprendizaje; el niño más de una manera demostrativa que hablada y estos se constituye en su medio físico mediante la observación y la experimentación.
Relacionamiento Social Docente- Alumno
Es importante reconocer que un niño en su primera etapa escolar se encontrara reacio a estar dentro de un centro educativo.
Es por eso que el docente deberá tener una interacción conjunta y equilibrada con los padres y con el alumno, a fin de encontrar esos valores y costumbres, precedentes dentro de la familia y con el objetivo de que el docente pueda tomar la confianza del alumno y el mismo pueda asimilar que al igual que en su hogar el maestro se encuentra preparado para su cuidado.
El maestro y su enseñanza dentro del salón de clases
El maestro debe ser didáctico, para que sus alumnos al apar que aprenden obtengan una experiencia sensorio motriz, es decir que el niño mediante la construcción de su aprendizaje también pueda disponer, desmantelar y rehacer con el objeto que el niño tenga en sus manos y al apar el maestro también realice un acompañamiento y esté retroalimentando junto con el niño el contenido desarrollado.
En cuanto a la actitud del docente en clases
Se espera que el docente sea un modelo de actuación para el niño, esto quiere decir que la conducta del maestro debe estar a la expectativa del alumno.
Así también se espera del docente que dentro de su sala de clases se mantenga una atmosfera confortable
Otros aspectos importantes que el docente debe tener en cuenta:
- Alentar la independencia del niño
- Conocer a todos los niños dentro de su sala de clases
- Planear cuidadosamente
- Establecer límites claros y razonables
- Motivación
- Supervisar sus sala de clases
Me ha gustado mucho!
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